每一个社会问题都有不同的深层原因，这个原因需要准确的发掘、辅导并走回正途。2012年由北京师范大学珠海分校暨艾尔发教育集团，共同产学合作的珠海优势分析心理学研究所正式成立，这期间不遗馀力面向社会展开心理、教育等相关服务与合作，这期间在辅导『未成年被告人优势心理分析与干预』上，有极大成就。接著就分享程老师所辅导的真实案例。

优势心理分析，新式审判助孩子回归社会

被告人小明(化名)今年16岁，性格外向，喜欢交友，不喜欢读书。想当一名厨师，却遭到父亲的反对。处于青春期的他一气之下离家出走，在外租房居住、生活。因为没有经济来源，小明伙同他人使用暴力、木棍等手段威胁、控制过路学生，做出抢劫行为。

开庭审理前，法院委托社会调查员，对小明的性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历等进行调查。法官特别安排了心理咨询师程老?与小明及其父母亲见面，进行庭前心理评估，并出具庭前初步心理测评意见。

开庭审理过程中，被告人小明、小明的父母亲、辩护人、公诉人，就庭前初步心理测评意见发表意见。法庭教育阶段，心理咨询师主要根据多元智能??工具及心理?卷,沙?的评估情况，对被告人小明进行心理疏导和教育，帮助小明认识错误，纠正不良行为。

开庭后，程义盛老师再次对小明进行心理干预，?先天,後天多方面出具完整的心理评估报告，作为法院量刑参考。宣判后，心理咨询师还组织了小明及其父母、学校校长、办案法官一起，就小明的心理状况、家庭相处情况等，进行总结疏导并提出建议。

经过多次心理辅导，小明找到了自己的先天??及能?社??生的?值所在,表示要洗心革面，重新做人，做一个好学向上、孝敬父母、遵纪守法的少年。小明说：“好希望可以重回校园读书。”小明也顺利的重回学校。

艾尔发多元智能优势测评开启人生的金钥匙

艾尔发多元智能优势测评，不受空间与时间的限制，让我们可随时读懂孩子的工具，工具本无生命力，但我们如何用好这项工具，每个孩子取得进步的背后都浸透着父母的心血和汗水，创新心理技术是更有效地实现为孩子立价值，艾尔发机构当时基于回报社会的初心推?成立的优势心理分析研究所在珠海得到了法官、干警及其家属喜爱，缓解了干警的心理压力，改善了家庭矛盾，提高了工作效率,。