十几年来，全省各市州都先后成立了中小学心理健康教育工作领导机构，大部分学校配备了专兼职的心理健康教育教师，开设了心理健康教育课或专题讲座，有条件的学校建立了心理辅导室并开展了个体或团体心理辅导工作。但是，仍然存在一些亟待解决的问题。为此，省政协委员周国韬提出了《关于加强中小学心理辅导工作的建议》。周国韬委员建议我省教育行政部门要整体规划和推进心理辅导室建设。进一步细化心理辅导室标准，要求各地市整体规划和积极推进心理辅导室建设，严格按照标准进行配置，建立完整的管理规章制度。并将此项工作纳入教育目标管理，进行专项督导评估。

　　要确保两项经费的投入：一是心理辅导室建设的专项经费，二是每学年每个学生用于心理辅导的经费。

　　加强心理辅导师资队伍建设。要求每个学校至少有2名以上心理辅导教师，其中有1名为专职教师。对专职心理辅导教师在职称评定、岗位设置、工作量计算、待遇落实给以政策倾斜，保证专职心理辅导教师每年都能参加心理专业机构组织的培训。

　　目前，社会上有一些从事心理辅导、心理治疗的专业机构和社会组织，可以采取政府购买服务的方式用好这些专业的社会资源。