腾讯大燕网：您认为目前中国家长在幼儿教育方面有怎样的误区？

李洁：第一个误区是过分强调智力开发，一说早教，就说是智力开发。有些家长经常在孩子刚刚说话甚至不会说话的时候就让孩子学习唐诗、数学、英语等。早教应该是注重培养孩子的人格，而不是一味地进行智力开发。

第二个误区是过早的进行专业化训练。比如有孩子对音乐感兴趣，可能去学歌唱、乐器，但这些内容都是一种素质的提升，并不意味着孩子将来就成为歌唱家或钢琴家。可孩子一旦开始学习钢琴，家长就经常要求孩子一定要学够几个小时，练不够的话就要受到惩罚，这个时候的孩子是痛苦的。

第三个误区是家长替孩子过多地做决定。一般情况下，两岁的孩子就有自己的想法，家长完全可以和他进行沟通，了解孩子的兴趣点在哪，根据孩子的兴趣和爱好为孩子做一些安排。父母总是以“为孩子好”为理由，为孩子做决定，其实这些都是家长的意愿。

第四个误区是家长过度溺爱孩子。目前由于独生子女多，全家的大人过度关注孩子，把孩子“包裹”得很紧，孩子的生长空间和自由度比较小。家长感情上不能接受孩子有一点磕碰，受一点委屈。

第五是父母对孩子过少的陪伴。孩子的成长需要陪伴，朋友式的陪伴，这种陪伴意味着良好的沟通管道，孩子也会乐意表达。如今经常出现隔代人带孩子、保姆带孩子的情况，前者是保证孩子能吃饱穿暖，后者是保证孩子不哭不闹，谈不上对孩子其他的教育，这会对孩子的人格形成产生影响。

腾讯大燕网：有哪些办法可以帮助家长走出这些误区呢？

李洁：只有学习才能让家长走出误区。因为学习才会有科学的育儿观，学到一些儿童健康成长的专业知识，比如教育学、心理学、药理学、甚至行为矫正等。

这些年我一直在呼吁家长上岗证。众所周知，做会计要有会计证，做教师要有教师资格证，做律师要有律师证，唯独做家长的没有上岗证。父母如果不具备育儿知识的话，对孩子早期的家庭教育会产生一些不良影响。如果家长有一些科学育儿知识，有一个科学育儿的态度，就能打好孩子的基石工程，对孩子的成长、未来的事业、家庭都会产生影响。

腾讯大燕网：如果家长没有重视科学育儿的重要性，会对孩子的成长产生怎样的影响？

李洁：最为明显的就是亲子关系受到影响。比如孩子有什么话不会跟父母说，父母还以为孩子很幸福。以下几幅画可以说明这些问题。

比如，这幅画说明孩子非常有压力，渴望得到爱，但家长没有意识到。这个树干有两个树洞，说明家庭有问题。第一次看到这幅画，我就问孩子的老师，这个孩子是不是单亲家庭，老师说是。再看整个树的高度，如果树冠是树的三分之一，说明孩子的压力很大，树的轮廓说明孩子处理问题很急躁，容易发脾气；孩子的沟通能力比较差，以后他的人际交往能力也会比较差，影响孩子的情商发展。

另外，画里的门是关闭的，他家里的人与他人交往不多，这个孩子表达较少。他渴望朋友，他的情绪、压力应当得到释放，这样孩子未来才能有一个好的性格，否则孩子将会越来越纠结。

而这幅画的孩子已经准备离家出走，门前都修好了铁路，后面的门已经关闭，烟囱上的烟是黑色的。只要孩子画画时经常使用黑色、棕色、深紫色，家长就要注意，很有可能您的孩子已经有情绪，心理方面要关注了。

所以，如果家长懂一些绘画矫治方面的知识，看到这样的树、门窗、乌云等，就会意识到孩子有问题了，否则问题就会更严重。