省人大代表汪娟等代表向大会提交了《关于建立未成年人心理干预与恢复机制的建议》，建议教育主管部门在中小学课程中，将心理健康教育课列为基础课程，加强未成年人心理健康教育。

　　汪娟等代表建议，教育主管部门在中小学课程中，将心理健康教育课列为基础课程，加强未成年人心理健康教育。各中小学校增设心理咨询室，加强心理健康教育师资的配备、心理辅导室的建设和心理健康教育活动课的开设等相关工作，配备专职心理工作人员，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等；做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理疾患的学生要逐个分析研究，提出针对性教育、防范措施、落实工作责任人；将中小学学生心理健康教育工作列入考核范围，建立奖惩及责任追究机制。建立健全未成年人心理干预和恢复机制。建立涵盖学校、家庭、政府、社会以及学生的心理干预与恢复机制，制定应急预案，做好学生的心理疏导与心理创伤恢复工作；探索通过向社会购买服务的方式开展对未成年人的心理干预和恢复工作。

                      （记者 陈敬儒）