本报12月28日讯 今日上午，由本报与山西省福利彩票中心联合举行的“冬日送暖我们在行动”系列活动第二站爱心之旅来到五台县耿镇小学阳曲县“八一”希望小学。100多件羽绒服、雪地靴等，由本报副总编辑张晓绵、地方新闻部主任吕国俊亲手发到150名山区贫困留守儿童手中。为了给这些处于社会边缘的孩子们带去精神上的慰藉，本报还特邀两名国家二级心理咨询师，给孩子们进行了团体心理辅导。

    今日8时，太原被雾霾笼罩着，本报“冬日送暖”行动队冒着严寒出发了。经过两个多小时的长途奔波，记者一行抵达了本次活动的第一个救助点五台县耿镇小学。该校校长张领慧介绍说，该校现有300多名学生，其中贫困儿童占80%以上，除了附近镇上的学生，大部分孩子都来自距离学校很远的山区。耿镇联校提供的一份受助贫困学生名单显示，100名受助儿童来自周边山区的河北小学、松岩口小学等。其中，单亲孩子占30%、孤儿占10%、留守儿童占30%、家庭极度贫困的孩子占30%。在捐赠仪式上，本报副总编辑张晓绵、地方新闻部主任吕国俊亲手给孩子们穿上厚厚的羽绒服，换上暖暖的雪地靴，孩子们的脸上露出幸福的笑容。

    为了给这些生活在大山深处的孩子带去精神上的慰藉，帮他们摆脱因贫困或失去父母造成的心理阴影，本报还特邀山西职业技术学院心理健康教育中心的两名心理专家，给孩子们上了一节生动的心理辅导课。为进一步了解这些山区儿童的家庭情况，本报记者还深入到几户孤贫儿童家中做了家访。

    16时，天空飘起雪花。本报“冬日送暖”小分队又马不停蹄地赶到阳曲县棘针沟“八一”希望小学。这里的70多名学生几乎都来自贫困家庭。五年级的学生刘旭霞是一个单亲孩子，可祸不单行，年仅10岁的她，又患上了心脏病。和她同在这所希望小学就读的弟弟只有6岁，看上去有些腼腆。和姐姐一起穿上崭新的羽绒服后，他不好意思地把黑黑的小手藏在袖子里。该校校长赵俊伟说，学生们尽管家庭贫困，但学习很认真。本报记者将50件长款羽绒服、雪地靴捐给50个贫困儿童。捐赠结束后，赵校长拉住记者的手一个劲地说“谢谢”，并希望记者转达他和孩子们对省福利彩票中心和山西晚报的感激之情。

    特写

    一件新羽绒服，是他们的快乐

    特困学生郎国胜：过年衣服不用愁了

    郎国胜给记者的第一感觉是特别清瘦，宽松的校服包裹着他稚嫩的身体，身高不足1.2米，让人不禁想起“小萝卜头”。

    郎国胜今年9岁，在耿镇小学上二年级，父亲郎忠槐腿有残疾，不能干重活，母亲李爱香有智障，常年呆在家中。他在家中排行老五，上面还有一个哥哥和3个姐姐。这个7口之家生活得极度贫困。郎国胜说：“我最爱吃土豆，我吃过最好吃的东西是学校发的面包。”这个孩子几乎每天只能吃土豆、白菜，一年难得吃几回肉。穿上新羽绒服，郎国胜按捺不住内心的喜悦，他说，这是他第一次获赠新棉衣，他要在放学后把这个喜讯尽快告诉家人。记者随郎国胜来到他家。

    破旧的木门，窄小的院子，房间里生着火炉，见记者一行到来，母亲李爱香满脸煤灰迎了出来，记者进屋看到，屋内有一张土炕，还有几件旧家具，午饭是土豆炖白菜。说话间，郎国胜的父亲郎忠槐回来了，一进门就发现儿子身上穿着新羽绒服，得知是刚刚获赠的，他憨憨地笑了。郎忠槐说：“我家孩子多，我和他妈又没啥收入，没闲钱给孩子买新衣服。”郎忠槐年收入2000多元，为了生活，大儿子已辍学打工。3个姑娘和小儿子学习很好，为此郎忠槐咬紧牙关供他们上学，他想让娃们通过学习改变贫苦的命运。

    反复洗干净手后，郎忠槐和妻子给儿子再次穿上了新羽绒服。郎忠槐说：“这衣服正合适，娃过年的衣服不用愁了。”

   单亲学生周慧：一中午试穿了好几次

    耿镇小学有不少学生是单亲孩子。小学六年级的受助学生周慧就是其中一个。

    28日13时45分，在校长张领慧和班主任王艳芝的陪同下，记者前往周慧家采访。周慧正和家人围坐在土炕前吃饭，记者看到，午餐是馒头加一盘咸菜，炕头上整整齐齐叠放着获赠的红色羽绒服。奶奶乐呵呵地说：“这孩子可喜欢这件衣服了，一中午试穿了好几次，吃饭都要放在眼前看着。”

    周慧长得很清秀，见记者一行进来，马上起身去搬凳子。记者了解到，周慧的父亲叫周云生，今年44岁，靠打工出卖苦力为生，现在他们与周慧的爷爷、奶奶住在一起，家里还种着3亩多地，收入微薄。周慧告诉记者，家里虽然很穷，但与父亲、爷爷、奶奶在一起很快乐。周慧说，她喜欢吃苹果，最喜欢吃石榴。在12岁生日时，吃过一块15块钱的小蛋糕。问起周慧的爱好，她说：“我喜欢唱歌跳舞，长大后要当明星。”

   看着上学时间尚早，吃过饭，周慧又忍不住穿上了新衣服，在大家的欣赏下，她高兴地跳起舞来，并不时地给家人摆几个pose。在新衣的衬托下，她俨然有了明星范儿。

   孤儿霍建华：我最受不了别人喊爸妈

    霍建华今年10岁，身高却只有1.28米，这个四年级的孩子看上去面黄肌瘦，坐在记者面前的十几分钟里，他始终低着头一言不发。直到记者用五台话和他交流，小建华才开始愿意说话。

    记者了解到，建华5岁的时候，父母双双离世，之后，建华和70多岁的爷爷奶奶生活在一起，但两个一辈子面朝黄土背朝天的老人，根本无法给予建华基本的生活保障。“我喜欢吃肉，但一年只能吃一次……”听着小建华低头小声地诉说，记者的心里涌起阵阵酸楚，喉头也开始发涩。建华说，他不羡慕朋友家吃肉和其他好吃的东西，可一听到朋友喊爸爸妈妈，他就受不了，为此，小建华常常在夜深人静时，背着爷爷奶奶小声抽泣。

    建华希望长大了当个司机，“可以想去哪里就去哪里。而且，当司机能挣很多钱，这样，我就可以给爷爷奶奶买更多的肉，让他们不再颤巍巍地四处奔波了。”

    有这样一群孩子，他们纯真可爱、善良纯朴，但是他们有一个共同的名字留守儿童。“我今年只见过爸爸一次，那时候还是夏天，爸爸给我买了一件小裙子。”“快过年了，爸爸妈妈快回来了，还有我六岁的弟弟，我很想他们。”……一字字、一句句的朴实心愿，对他们来说却成了奢望，本该是一家人相亲相守的快乐童年，却成了一个人寄人篱下的灰色记忆。他们内向、自卑、害怕受到伤害，但同时却又渴望关爱，希望获得关注。12月28日，“冬日送暖我们在行动”记者一行来到五台县耿镇小学，走到这些孩子们身边，送去冬衣棉鞋的同时，也送去了精神食粮，两位心理辅导老师给同学们上了一堂别开生面的心理课，教会了大家如何去爱，如何能拉近心理上的距离，从而体验心灵上的快乐。同学们听着、看着、学着、收获着、感动着……

    要学会和陌生人友好

12月28日上午11点，车刚停在耿镇小学的门口，就看到有几个孩子停下了嬉闹，远远地看着。“你是几年级的小朋友啊？”记者问站在校门口的一个小姑娘，她咬着手指头不说话，薄薄的蓝校服更显得人瘦弱，冻得通红的脸蛋上还有两道黑，记者试着给她擦去脸上的黑道道，小姑娘一扭头就跑了，旁边的几个同学说道“她不敢说话，吓跑了。”班主任告诉记者：小姑娘名叫张祈盼，父母都在外面打工，她就住在镇上的姨姨家，平时也不爱说话，上学一个人来，放学一个人回，平时喜欢在附近的小山上跑圈圈，她说跑得累了，就不想爸爸妈妈了。

    “小朋友们，大家手拉手围成一个大圆圈，一起来做游戏。”随着心理老师的引导，五年级二班的同学们都三五成群地围成了圈，平时在一起玩的同学扎堆凑在了一起，张祈盼也是其中的一员，拉着另外一个小女孩的手，慌张的眼神中流露出紧张和不安，老师见状便耐心地说道：“小朋友们的手都要拉在一起，围成一个大圈，大家都是好朋友。”几个小女孩的脸上露出几分羞涩，不好意思地拉起了旁边男同学的手，而男同学则把大衣袖子用劲往下拽，尽量不碰到女同学的手。这样的情景被山西职业技术学院心理健康教育中心的郭娜娜老师看在眼里，她悄悄地对记者说：心理辅导对这些孩子太有必要了，这样的拉手游戏，就是要锻炼大家突破友好关系的限制，和陌生人友好起来，这对培养他们的团队精神、建立良好的人际关系都有着非常重要的影响。

   “我真棒，我真的真的很棒”

    心理辅导课还在继续，五分钟过去了，十分钟过去了，同学们显然已经爱上了这样的游戏，参与的热情也高涨了起来，在“鸡蛋宝宝变凤凰”的游戏中，五年级二班的小朋友都在努力地寻找同伴，通过“剪子包袱锤”决定谁先变成小鸡，再变成大鸡，最后变成凤凰，在不停地寻找同伴的过程中，小朋友的脸上流露出了对于成长的渴望。

    热闹的游戏中，一位黑黑胖胖的小男孩引起了记者的注意，他叫常汾喜，一直摆着小鸡的动作，摇摇晃晃却没有找到同伴，最后在老师的带领下，他才勉强成为大鸡，当得知其他同学都成长为凤凰时，汾喜一直低着头，郭老师说：“每一个小朋友都是一个鸡蛋宝宝，一步一步长大，才能成为小鸡、大鸡、凤凰，但是这个成长过程有欢乐也有忧伤，我们要体验成长的烦恼，珍惜所有的快乐，这是每个人都要面对的，只要做完‘我真棒’操，所有的同学都会变成凤凰。”常汾喜也做起了操，嘴里念道：我真棒，我真的真的很棒，我真的真的真的真的真的很棒。一次比一次声音大，脸上也慢慢露出了喜悦的笑容。

    这样对自信心的培养课程在九年级（初三）一班也如火如荼地进行着，在山西职业技术学院心理健康教育中心傅霞老师的带领下，四十多个孩子正在做口香糖的游戏。“口香糖，粘什么，粘右手”，听到老师的口令，同学们两两把右手紧紧地握到了一起，平时不怎么友好的同学也成为了搭档，因为找不到搭档就会面临学三声狗叫的“奖励”。傅老师介绍道：通过人与人之间积极的肢体接触，使孩子们感受童真的快乐，从而体会人与人之间没有那么远的距离，从与同伴的交往中吸取温暖，摆脱消极情绪，这样才能提升足够的安全感和归属感，增强自信心。游戏结束后，傅老师说：爸爸妈妈在外打工都很不容易，我们要在心中祝福他们，也要为自己加油，变得更加优秀，让父母因为自己而感到骄傲。同学们异口同声地说道：好！

    拥抱你身边的每一个人

   “把你心中最美好的瞬间用最喜欢的色彩画出来。”郭老师话音刚落，五年级二班的小朋友便认真地画了起来，“我画的是房子，里面有爸爸妈妈，还有我。”“我画的是大树，挂满红红的苹果。”……周慧丽小朋友特别认真，她在纸上画了三颗红色的心，又拿了一支黑色的笔把三颗心串到了一起，画好后又描了一遍，她告诉记者想爸爸妈妈了，想和他们在一起。看着同学们的画，郭老师很欣慰，“不少同学都选用了亮黄、亮绿的暖色系画笔，这说明他们的心理都很健康。三颗心连在一起，就是有沟通的欲望，希望能和爸爸妈妈多多沟通，和家人在一起聊聊天。”

    半个小时过去了，同学们已经沉浸在了欢乐的氛围中，感受到了温暖与爱照进心中的美好，九年级一班的康玉花认认真真地写下了自己的心愿：愿所有我爱的人身体健康、万事如意、一帆风顺。傅老师也从中看到了心理辅导的成果：心中充满大爱，学会如何去爱身边的每一个人，请拥抱你身边的人，让他感受到你的爱。在“找家”的游戏环节中，同学们紧紧地拥抱，寻找属于家的感觉，脸上溢满着幸福的笑容。

                             本报记者　贺淑宁　摄影：本报记者　寇宁