在北京教育科学研究院附属实验中学，学校心理咨询室是孩子们最喜欢去的地方之一。每天中午这里都开放，很多孩子已经把到心理咨询室玩一玩放松心情变成了一种习惯。心理辅导老师孙浩说，在校七年来，因为心理辅导工作，他几乎能认得校园里的每个孩子。

　　教科院附中是一所以心理健康教育闻名的学校，是朝阳区心理健康小组的核心骨干学校。学校前任校长刘素梅曾领导主编了一本心理健康教材。现在学校拥有了专职的心理咨询师，团委书记孙浩是国家三级心理咨询师，在学校七年专门负责心理健康教育和学生德育工作。

　　学校的心理咨询室除了有图书杂志、益智玩具，还有心理沙盘、沙袋等心理疏导和宣泄设施，此外还有多台测量注意力、稳定性等心理学指标的专业仪器。“对孩子们开展心理辅导，能有力推动他们健康成长。几年来，我们帮助很多孩子走出了阴影，实现快乐成长。”孙老师说。

　　孙老师印象最深的是男孩小武的故事。小武家长简单粗暴的教育方式使他性格暴躁叛逆，不遵守课堂纪律，对老师有些抵触。班主任几次谈心都没有明显效果，为此孙浩老师设计了专门的心理疏导方案，和班主任沟通，安排他担任班干部，每天在讲台上总结发言。当有同学在他发言时小声说话时，老师和他交流他当时的心情。这种方法让小武学会了换位思考，慢慢开始严守课堂秩序，不再抵触老师，学习成绩特别是数学成绩有很大进步，经常拿到班里的前三名。孙浩老师又积极利用家长会的机会和他的父母沟通。慢慢的，小武开始理解老师了，也不再那么粗暴的对待别人了。

　　还有一个刚上初中的小女孩，因为家里父母比较忙，让她寄宿在学校。刚开始小女孩不适应，天天掉眼泪，孙老师了解这个情况后主动和她谈心，对她说：“爸爸妈妈让你住校不是不爱你，而是因为他们相信你长大了，能照顾自己了，你可不能让爸爸妈妈失望呀。”同时，孙老师让生活老师多照顾她，帮助她融入集体。之后在一次中秋晚会上，因为了解到这个小女孩有钢琴特长，孙老师就安排她在同学面前表演一段，在这之后，她变得喜欢这个集体，再也不因为想家而掉眼泪了。