接二连三的大学生自杀事件，再度引起了大众对大学生心理普测的关注

　　本报记者 李卓妍 实习生 黎 彦

　　“我有抑郁症，所以就去死一死，没什么重要的原因，大家不必在意我的离开。拜拜啦。”这条微博于3月18日上午10点54分，出现在一个名叫“走饭”的微博上。而博主南京金陵科技学院大四女生王珊珊却早在3月17日晚，现实中的“走饭”在宿舍自缢身亡。不久前，重庆工商大学又有一名大四学生涉嫌考试作弊而跳楼死亡。

　　大多数学生认为

　　心理普测不靠谱

　　接二连三的大学生自杀事件，再度引起了大众对大学生心理健康的关注。有媒体报道，南京金陵科技学院相关负责人表示，学校在新生入学时都会对每个学生进行大学生心理健康普测，结果显示王珊珊的普测结果没有问题。此外，学校设有心理咨询中心，也会不定期地对部分学生的心理健康进行调查了解，也没发现王珊珊有什么问题。

　　记者走访我区、市一些大学时了解到，市内很多大学都会在学生大一与大二期间进行两次心理普测。但这些心理普测的结果是否准确？是否能真正起到应有的作用？记者随机采访了20多名大一学生，其中有17位同学觉得心理普测不靠谱，两位认为还有一定作用，只有一位同学觉得心理普测必不可少。“心理普测的题很奇怪，我记得有一题问"你是不是很容易暴躁？"，只要有些常识的人都知道怎么回答就有怎样的分数。”大一学生姚兰说道。“也有像我一样的，我觉得自己心理没有任何问题，却收到建议心理咨询的信封。我对此也表示十分怀疑。”小黎拿着心理普测的建议结果说道。“其实，如果从中小学开始一直不重视心理健康教育，所谓的大学生心理普测所起到的作用只会很小。”大三的小林也如此说道。

　　从小重视更重要

　　记者就此采访了一著名高校的心理咨询辅导老师周小红。周老师承认，心理普测会有一定的误差，只能显示被测试人最近一两周的心理状况；设置的问题答案有点模棱两可，所以就会出现有些同学觉得自己很正常却收到建议去做心理咨询的情况。

　　针对疑似抑郁症而自杀的大学生在两次心理普测都没有显露出问题的个案，周老师坦言，心理普测还有一个问题就是，学生在回答的时候，可以进行自我伪装。“学生可以根据大众的评审标准或社会普遍道德观念有目的性地选择答案，这就很好地就拿到高分伪装了自己。”也就是说，心理普测并不能完全作为评价一个学生心理是否健康的标准，仅靠学生大一大二时做的心理普测是远远不够的。

　　长期从事心理学教学的冯教授也表示，如今大学生心理问题并非临时爆发的。“冰封三尺非一日之寒”，这关乎到我们的教育制度，打从孩子从小学开始，一直中学时代，学校和家长长期关注的是孩子的成绩，忽略了其心理、性格，抗压等方面的教育。所以说，仅靠大学时代一两个心理普测可谓是杯水车薪。真正能解决大学生心理问题，得从中小学时代就开始重视孩子个人心理健康方面教育，让学生自小起就能关注自己的内心，抛弃传统的对心理问题方面的偏见；此外，还得靠学校和老师平时常态性的教育和关爱，这才能使学生在遇到困扰积极主动地寻找家长、老师的帮助。来源番禺日报)