该套从书针对儿童这一特殊群体，以“中国儿童心理问题”为出发点，将复杂的心理学资源澄清、安放到具体的现实对象上，让读者能用、有用。

“儿童心理咨询与治疗”丛书，傅宏主编，江苏教育出版社2010年8月出版

　　■何平

　　这是一个需要心理学的时代。这是一个大众需要心理学启蒙的时代。但令人遗憾的是，普通人理解的心理学要么是被大众传媒塑造成江湖术士一样的猜心术，要么是在灾难、突发事件之后对当事人的危机干预，让人觉得只有在灾变和非常态的情况下才需要心理学。心理学被歪曲、被简单化、被非科学化，完全不能胜任社会转型时代普通人的心理学需要。

　　事实上，心理学应是与世界休戚相关的日常的朴素的科学。心理学除了它的学科意义，还应是在普通人遭遇到心理问题时能得以有效解决的路径。因此，无需讳言，今天已经到了一个迫切需要心理学从学院和研究机构中突围出来的时候了。也许正是从这样的背景上，我们能够发现并认识到“儿童心理咨询与治疗”丛书出版的意义与价值。

　　“儿童心理咨询与治疗”丛书主编傅宏是一位资深的儿童心理咨询与治疗专家。丛书各分册的作者也都有着专业的心理学学科背景，接受过系统的心理学学院训练，同时又有着丰富的实践和现实关切。因而当他们去撰写这套书的时候，总能在自己的专业心理学知识和大众的心理学需要之间找到默契。

　　“儿童心理咨询与治疗”丛书有着强烈的中国儿童心理问题意识，非常贴近儿童实际，很多内容都是源自对日常生活中儿童问题的观察。按照傅宏教授所说：“之所以使用‘治疗’而不是其他更温和一些的字眼来表达这些儿童活动，用意其实很简单，只是为了强调它们的功用性，只要你把有意识的教育也当作是一种治疗，这里治疗的含义也就没那么难理解了。为了令包括普通教师、学生家长在内的所有读者们都能够从中有所获益，这套丛书的作者们在写作中做了很多推敲，力求通过使用通俗易懂的语言和一些身边的案例来表达科学知识、介绍最新专业研究成果。”

　　我们不妨看看其中两本书的内容。《儿童游戏治疗》强调，玩游戏本身并不能达到治疗的功效，但玩游戏可以起到预防心理疾病的作用。游戏治疗以游戏活动为媒介，为儿童创设一个充分自由的环境，让儿童在自由的玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，以促进儿童的发展。不仅如此，游戏还有一些特别的功能，在游戏中儿童会传达和发泄某些创伤性的冲突和敌意，儿童也利用游戏来扮演真实的冲突和困难，或是利用游戏来克服紧张和焦虑，以达到放松的目的。《儿童行为治疗》一书指出，儿童行为治疗最关键的是行为评估。行为治疗的基础是各种学习原理，而学习原理的范式多种多样，包括刺激―反应学习（经典条件反应）、操作学习（操作条件反应）、观察学习（社会学习理论）以及认知观点（认知行为理论），书中对它们分别发展出的各种治疗技术均进行了详细的介绍。

　　对“儿童心理咨询与治疗”丛书还可以申说的是，除了专业读者的阅读，我特别看重其可以作为心理学面向普通读者的范例的作用。当下时代由于大众心理学需要的客观存在，催生了“大众心理学”读物的出版热。但从坊间类似的出版物来看，不外乎照搬西方大众心理学的畅销读物，以致于接不上“中国问题”的轨道；或者将心理学俗化成文艺腔的心灵鸡汤，以至于根本看不到纯正心理学的底子。“儿童心理咨询与治疗”丛书口子切得很小，就针对儿童这个群体，以“中国儿童心理问题”为出发点，将复杂的心理学资源澄清、安放到具体的现实对象上，让读者能用、有用。如此，我们的心理学界能够像这套丛书这样细致地一个“小众”一个“小众”地做下去，追求长期而不仅仅是短期效益。假以时日，终有一天使“大众”的心理学需要也得到满足。