新华网银川11月8日电（记者 曹健、任玮）一个学生跑到宣泄室对着橡皮人一阵拳打脚踢，等学生发泄完情绪，心理老师丁永红马上跟进，教他深呼吸平静心情，并为他提供心理疏导。这是发生在宁夏回族自治区银川市回民中学的一个场景。

　　“我和同学闹矛盾了，真想打人，通过击打橡皮人宣泄，心里舒服多了。”宣泄的同学告诉丁永红。

　　丁永红告诉记者，虽然学生击打橡皮人不良情绪暂时得到了发泄，但如果心理咨询不及时跟上，帮他分析情绪出现的原因、教他如何疏导情绪等，这次打假人，下次说不定就打真人了。

　　“学生遇到心理问题知道到心理咨询室来，这说明学生已开始认可心理咨询直面‘成长的烦恼’，而以往很少有学生敢于直面心理咨询。”丁永红说。

　　丁永红解释说，以前社会对心理咨询存在严重误解，学生随之多认为心理咨询说明心理有病，怕被同学看不起而羞于咨询。实际上，心理咨询再正常不过，每个人都会有烦恼、困惑、矛盾的时候，而专业的心理咨询通过外部疏导帮助解决相关心理问题，这比自我疏导有效多了。

　　近年来，中国各级教育部门对心理咨询日渐重视，不少学校都设立了心理咨询室、心理咨询老师。以银川市为例，当地明确要求，各学校要设立心理咨询室。

　　银川市兴庆区回民一小校长束木林介绍说，学校也按要求成立了心理咨询室，当然小学阶段学生的心理问题相对较少，而中学生心理咨询需求相对较多。

　　“随着社会发展及学习压力增大，中学生的心理压力并不小，同时青春期的初中生也会有早恋、生理变化等心理烦恼。”丁永红说。

　　丁永红是银川市回民中学第一个通过国家心理咨询考试的老师。配合丁永红的心理咨询，学校专门腾出教室专设了沙盘室、宣泄室、音乐放松室，为学生提供心理咨询。

　　“心理咨询非常重要，学生在自由摆放沙盘的过程中，潜意识在不知不觉中释放，这时心理咨询老师及时跟上，能帮学生解决不少心理问题。”丁永红说，实际上许多心理问题并不是不存在，而是当事人不愿承认。

　　丁永红说，心理问题不及时解决，即使暂时过去了，也可能影响将来或在将来爆发，事实证明成年人的许多心理问题都是在学生期间埋下的。

　　然而由于心理咨询在中国起步较晚，一些教育工作者坦言，心理咨询室是建立起来了，专业心理咨询人员培养、配备还需要一个过程。

　　丁永红作为学校唯一的心理咨询师，同时还有相应的教学任务，只能课间为学生提供心理咨询，学生电话预约排队，需求很大，她坦言有点忙不过来。

　　银川市回民中学副校长周庆军介绍说，这一状况会逐渐好转，这些年学校也在有意识地安排其他老师跟着丁老师学习，目前有9名老师报考了国家心理咨询师。

                                                (来源:新华网)