关注孤儿心理健康(图片来源：资料图)

第一，倾听孩子心声，辨析孩子苦恼。对孩子口语和非口语的暗示予以回应。让他/她谈论受灾经验，并和孩子分享自己的感觉，让他/她听听他人感受的活动，这有助于孤儿了解自己的感觉并非很糟糕或异常。

第二，组织引导各类活动，使孩子的压力得以宣泄。对于低龄孤儿，可以鼓励他/她画出自己害怕的东西，也鼓励画出美好的东西。尤其是低龄儿童语言表达能力较差，无法像成人那样接受团队辅导，可以利用其形象思维能力较强的特点，通过画画帮助其整理思路，通过倾诉情绪，宣泄压力。对于年龄稍大一些少年，可以通过团体讨论的方式让其表达感受，引导他们如何面对不幸与挫折，特别是正面的引导。

第三，帮助孤儿重塑对世界和生活的认知结构，特别主张从积极应对一面来引导，这是因为，如果一直将精力陷在负面思维中, 则难以抚平创伤。引导孩子们产生合理的思维，以便积极乐观地对待今后的学习和生活。

第四，让一些孤儿以助人方式来排解自身的心理创伤。如捐少量的钱给红十字会，花钱买些救灾物品赠送给人。这些利他行为能让孩子感到自己是有能力的，有助于提升他们的自尊心、自信心和自我效能感。