杨希洁，女，1975年1月25日出生。

学习经历

• 1998年7月，北京师范大学教育系特殊教育学士毕业；
• 2001年7月，北京师范大学教育系特殊教育硕士毕业。

工作经历

• 2001年9月至今：中央教育科学研究所，从事教育研究工作
• 2004年1月-2005年9月: 《中国特殊教育》杂志执行编辑
• 2003年11月-2004年3月: 英国布里斯托大学教育学院访问学者，项目研究助理
• 1999年8月-2000年1月: 中国聋童康复研究中心，实习教师
• 1997年11月:北京东城培智学校实习教师
• 1996年8月-1997年4月: 首都儿科所，感觉统合助理培训师

已参加的科研项目

• 2005至今: 现代学校教育制度改革，中央教育科学研究所所长朱小蔓主持。我的职责为：协助开展培训、调查以及报告撰写
• 2003-2005: 通过学校评价创新提高学校质量，英国布里斯托大学Sally Tomas博士和中央教育科学研究所研究员李建忠主持。我的职责为：开展培训、调查、数据分析和报告撰写
• 2004：资源教室研究，由中央教育科学研究所副研究员徐美贞主持。我的职责为：协助开展培训、问卷设计以及报告撰写。
• 2002-2003: 北京早期特殊教育研究，由北京联合大学特殊教育学院刘全礼副教授主持。我的职责为：文献梳理、数据分析以及报告撰写
• 2002: 照顾学生差异的学校效能研究，由中央教育科学研究所研究员陈云英主持。我的职责为：问卷设计，数据分析。
• 2001: 中国特殊需要互动中心建构 (见中国特殊需要在线网站: http://www.cosn.net)， 由UNESO-PROAP资助，中央教育科学研究所研究员陈云英博士主持。我的职责为：研究方法设计，数据收集与分析创建网站内容框架。
• 2000: 如何提高特殊教育教师素质，由北京师范大学副教授顾定倩主持。我的职责为数据收集与分析。
• 1999-2000: 中国青少年学习压力研究，由北京师范大学教授康健主持。我的职责为：研究方法设计，数据收集和分析，报告撰写。
• 1999: 视力障碍学生对现行盲文和双拼盲文的态度调查，由北京师范大学副教授钱志亮主持。我的职责为：协助开展田野调查，数据收集与分析。

已发表的主要论文

•2006 ’Developing school evaluation methods to improve the quality of schooling in China: a pilot ‘value added’study’. Assessment in Education. Vol,13,No.2,  pp 135-154（合作）
• 2005. 关于学前全纳教育有效性的思考，中国特殊教育，第9期，43-49
• 2003. 中国大陆早期干预研究综述，中国特殊教育，第4期，62-68.
• 2002. 改写聋童的生命---一位随班就读教师的个案研究，第22届亚太地区特殊教育大会宣读论文。