暑热渐消，秋意初萌，遵义市道真自治县教育体育局抓住开学前关键窗口期，于8月29日至30日组织了一场特殊的“课前准备”。全县专兼职心理健康教师、中小学班主任、教育管理干部及家长分层分类参加心理健康专题培训，在新学期到来前织起一张全域覆盖的“护心”网。

培训聚焦校园心理危机干预体系的构建。班主任处于学生心理危机干预第一线，8月29日下午，600余名四年级及以上班主任参加《心理危机干预与突发事件处置》专题培训。遵义市“幸福遵义•心光智联”心理服务中心负责人陈锐围绕同伴关系、学习困扰、青春期成长等六大类常见问题，系统讲授“四梁八柱”与“双力模型”方案，建立红橙黄绿四级风险分级标准，明确从发现、呈报到分级流转的闭环管理流程。一位班主任感慨：“以前面对学生情绪波动，我常常手足无措。今天才知道，及时识别、冷静评估、科学转介，每一步都有章可循。”

同一天，60余名专兼职心理健康教师接受《慧心引路，点亮灯塔》专题培训，聚焦青少年心理问题识别、应对与预防。培训系统讲授心理问题识别遵循的全面性、客观性、发展性原则，以及运用“EAR模型”（鼓励表达、确认感受、反映内容）建立信任关系的沟通技巧，帮助心理教师练就“慧眼”，为班主任队伍“前线作战”提供专业支撑。

学生心理健康的防护网离不开家长参与。8月29日至30日，迎江慧童幼儿园对全体教师及新入园家长进行《化解焦虑，智慧陪伴》专题讲座与团体心理辅导。专家引用埃里克森人格发展理论，指出每个“不可爱”行为背后都是对爱的渴求，并提出“3-2-1启动法”和“3F倾听法”，核心原则是“先处理心情，再处理事情”。与传统的单向讲授不同，培训通过角色扮演、情景模拟，让教师和家长在真实互动中感受情绪、练习沟通。一位幼儿园教师感言：“以前我总觉得要‘教会’孩子什么，今天才明白，被看见、被接纳，本身就是一种治愈。”一位新生家长也感慨：“同样的话换一种说法，孩子的反应完全不一样，学到的东西回家就能用。”

培训的终点是常态化守护的起点。道真县教育体育局明确，每学期开展一次心理健康测评，对心理异常学生建立一生一档，同步建立预警机制，确保及时干预和科学转介。全县130余名校长、分管副校长、德育主任等教育管理干部也接受了心理建设与压力管理专题培训。重庆市心理卫生协会常务理事周矩教授指出，工作是最好的修行，将个人目标融入集体目标，才能摆脱无意义感，获得真正的成就感与幸福感。他提醒管理者情绪稳定、保持敬畏，一位校长培训后表示：“我们不仅要守护学生的心灵，也要关照自己的内心。只有内心丰盈的教育者，才能点亮更多生命。”

道真县教育体育局相关负责人表示，这次集中培训，专兼职心理教师有了“慧眼”，班主任有了“武器”，家长有了“方法”，管理者有了“方向”。道真正以爱为底色、以专业为支撑，让教育从“心”开始，让守护从“新”出发。

特约通讯员 刘刚

贵州教育报记者 周朝义

编辑 陈茜茜

二审 贺韬

三审 刘钢