人民网北京8月14日电 （白炅）以“心智科学与智能未来”为主题的第四期心理学拔尖学生国际暑期学校日前在北京师范大学举办。来自教育部心理学拔尖学生培养计划2.0基地、浙江大学和香港理工大学的百余名师生参加。

北京师范大学心理学部副部长骆方主持开幕式。主题报告环节，北京师范大学心理学部部长罗良围绕人工智能时代的儿童青少年心理健康，提出相关研究应兼顾发展阶段、现实环境与长期变化，关注儿童青少年的心理素养和自我驱动力。

据了解，本期暑期学校聚焦人工智能发展给心理学研究和人才培养带来的新问题，设置主题报告、基地培养交流、专题系列报告、平行工作坊、成果汇报和研学参访等环节，内容涵盖感知觉重建、计算建模、智能化心理测评、儿童青少年心理健康和脑机接口等方向。

华东师范大学、华南师范大学、北京大学、浙江大学和北京师范大学介绍了学校研究特色与本科培养方案。各校在课程设置和培养路径上各有侧重，同时都重视脑与认知科学等前沿领域、学科交叉、理论联系实践及学生个性化发展。北京师范大学的多名教师分享多模态信息分析、深度神经网络等人工智能技术在心理学中的应用。

北京师范大学心理学部党委书记张占军在结营仪式中提出，心理学要面向世界科技前沿、人民心理健康和国家经济发展。他勉励学生们立足脑与认知科学前沿，深耕心理学研究，以扎实学识回应心理健康服务发展。

本期暑期学校由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会、教育部心理学拔尖学生培养模式改革虚拟教研室共同发起，北京师范大学心理学部、华东师范大学心理与认知科学学院、北京大学心理与认知科学学院和华南师范大学心理学院共同承办。