3月26日至27日，在四川省委社会工作部指导下，由西南科技大学医学院、四川省未成年人心理健康研究与辅导中心联合主办的“三级赋能?立体多维”未成年人心理关爱服务项目业务培训（第一期）在绵阳市涪城区青义镇党群服务中心鸿儒大讲堂举行。来自试点社区、中小学的80余名志愿者、教师和社会工作者参加培训，标志着该项目正式落地绵阳，旨在破解未成年人心理支持体系“碎片化”“孤岛化”难题，推动家校社从“各管一段”走向“协同发力”。

“我们希望通过项目探索以社区为抓手的未成年人心理健康关爱服务‘家校社’联合体，通过改善未成年人成长的心理环境生态，打造儿童主题活动团辅模式与活动工具包，创新儿童主题活动团辅模式，形成一套实用性强、可复制的儿童关爱家校社协同‘心治’服务模式，‘1+5+N’服务模式正是服务模式的试点范式。”西南科大医学院党委书记、项目核心成员陈昌霞在培训中表示，要更好解决当下未成年人心理健康难题，关键在于打破支持体系彼此分割、各自为战的局面，推动家校社由“各管一段”走向“协同发力”。

项目推出了“三级赋能?立体多维”未成年人心理关爱服务模式，核心是构建“1+5+N”家校社协同“心治”服务框架。首期业务培训围绕基层一线最迫切的工作需求，设置了情绪心智化理论、团体活动设计、项目工具包实操等课程，采用互动式教学、体验式活动和场景化陪练等方式，提升参训人员的专业能力和规范化水平

培训于2025年3月26日至27日在绵阳市涪城区青义镇党群服务中心鸿儒大讲堂举行。项目将以青义镇2所学校、10个社区为重点试点区域，后续辐射四川省共6所学校、30个社区。

陈昌霞指出：“解决当下未成年人心理健康难题，关键在于打破支持体系各自为战的局面，推动家校社协同发力。”项目正是回应这一政策要求与现实需求，通过改善未成年人成长的心理环境生态，打造可复制的儿童关爱服务模式。

项目创新建立“1+5+N”服务模式：对学校、社区、家庭三级主体开展系统赋能，构建围绕儿童心理健康福祉的协同观测、风险预警和联合响应机制。培训中，西南科大专业团队通过模拟演练、工具包实操等方式，帮助基层工作者掌握科学回应孩子情绪、处理家庭教育冲突的方法。青义镇绵兴村村委委员陈垣宇表示：“过去有热情、缺方法，这次培训让我能更好地理解孩子。”龙门学校教师章雪梅也认为：“只有大人先学会科学回应，才能真正帮助孩子。”

下一步，项目团队将围绕“1+5+N”模式持续推进未成年人心理健康服务工作。郭建华副处长在培训会上呼吁：“让我们一道尽心尽力做好未成年人心理健康志愿服务，用志愿微光传递社会温暖，点亮童心、照亮彼此。”（赵文、郑富星、蒲晓芳）

【责任编辑：蔡东海】