潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员 沈娟丽

特别感谢

杭州市钱塘区观澜小学老师

林霖 泮露丹 党丽丽 陈凤 汪超楠

》》》》家长的小烦恼

大班家长王女士：听说小学开始家长要参与护学岗，我们需要承担怎样的责任？护学岗的工作量很重吗？

答：护学岗的核心责任其实很明确，主要聚焦在校门口早晚高峰的安全保障。

学校安排护学岗都是轮值制，且以自愿为主，通常是2～3位家长一组，还有保安和值班老师配合，大家分工协作，压力不大，任务不重。这也是家长近距离感受孩子成长、增进家校理解的特殊窗口，不用有心理负担。

三年级家长胡先生：学校让家长自愿参加护学岗，班级群里大家报名踊跃，但我们是双职工，工作都很忙，如果不报名，会给孩子丢脸吗？

答：不报名护学岗，绝对不会让孩子丢脸。护学岗的“自愿参与”是实打实的原则，学校和老师绝不会把家长是否参与和孩子的表现挂钩。班级群里报名踊跃，是部分家长时间充裕、热心公益，但这不是“标准”，更不是“压力”。

其次，孩子的“面子”从来不是靠家长是否站岗撑起来的。在学校里，老师更看重孩子的课堂表现、和同学的相处方式，家长只要在日常多关注孩子的学习习惯、配合班级的常规通知，就是对孩子最好的支持。如果实在想为班级出力，也可以和老师沟通，选择适合的方式，比如帮忙整理班级活动照片、在家协助打印学习资料，这些同样是有价值的家校协作。

家长不用在孩子面前纠结“报不报名”的事，坦然告诉孩子“爸妈工作忙，但会用其他方式支持你的班级”，孩子反而会更理解家长的不易。

二年级家长胡女士：女儿要参与教室大扫除，她想花钱让别的同学代替。我们一时语塞，该怎么引导她？

答：这其实是一次绝佳的劳动教育契机。

首先，别急着批评孩子“偷懒”“攀比”，先听听孩子的真实想法。她想花钱找人代替，大概率是觉得大扫除又脏又累，觉得“花钱能解决”很省事。这时候可以先共情：“妈妈知道擦窗户、扫地确实有点累”，先拉近距离，孩子才愿意听你说。

然后，要跟孩子讲清楚大扫除的两层意义：一是集体责任，教室是全班同学一起学习的地方，每个人都有义务让它变干净，就像家里的卫生需要全家一起维护一样；二是劳动的价值，可以跟孩子回忆你小时候大扫除的趣事，比如擦完黑板后看到整洁的教室有多开心，和同学一起拖地时的小默契，让孩子明白劳动不是负担，而是能带来成就感的事。

最后，可以给孩子“减负”，让她从简单的任务做起，比如擦课桌、整理班级图书角，完成后及时表扬她。在家也可以让孩子参与家务，比如洗碗、叠衣服，让她在实践中体会“自己动手”的快乐。慢慢引导，孩子会明白劳动不能用金钱替代，这是成长路上很重要的一课。

六年级家长丁先生：每年学校新年晚会，女儿都会去演出，每次都是全家齐上阵，妈妈负责化妆发型，爷爷奶奶负责接送，我负责摄影录像，但有家长却明里暗里表示我们太隆重，我们应该改吗？

答：孩子每次演出都能得到全家人的支持，这份陪伴是孩子成长中最珍贵的礼物，不用因为别人的议论就轻易改变。

支持孩子的方式没有标准答案。有的家长可能工作忙，只能在台下默默鼓掌；有的家长喜欢全家上阵，为孩子打理好一切，这都是爱的表达，没有高低之分。那些明里暗里的议论，可能只是不同家庭的教育方式不一样，不用太往心里去。

六年级的孩子正处在青春期，全家的陪伴能给她满满的安全感，这份温暖会成为她成长路上的光，不用轻易改变。

》》》》孩子的小情绪

一年级学生小金：这学期学校举行了黑板报评比，我参加的那几次都没有评上，下学期我可以请爸妈来学校帮我一起画吗？

答：你愿意主动参与班级黑板报创作，这份为集体出力的心意，比任何奖状都珍贵，每一笔色彩都是你认真的证明，必须给你点个大大的赞。

黑板报是班级的作品，爸爸妈妈是你的“小助手”，主要负责指导和帮忙，核心的绘画、书写还是要靠你自己完成，这样才是真正属于你的成长。

评比结果从来不是衡量努力的唯一标准，每一次尝试都是在积累经验。带着这份热爱和家人的支持，下学期的黑板报一定会更亮眼。

三年级学生小徐：我的好朋友都有和爸妈一起来上学的时候，因为他们的爸妈报名了护学岗，我也想让爸妈来参加一次，但是他们工作很辛苦，每天都要半夜才回家。

答：你真是个特别懂事的孩子！既渴望看到爸妈出现在护学岗，和你一起感受校园的早晨，又心疼他们工作辛苦、早出晚归，这份体贴让老师特别感动。

不一定非要参加护学岗，才能让爸妈陪你感受校园生活。你可以和他们约定一些“微陪伴”时刻：比如让他们每天提前十分钟起床，和你一起吃顿热乎乎的早餐；或者晚上睡前留15分钟，听你讲讲学校里的趣事、小烦恼。

你也可以和老师说说你的小心愿，咱们一起制作一张感谢卡，送给在护学岗忙碌的叔叔阿姨，这也是在为班级出力。爸妈虽然没能来站岗，但他们对你的爱一点都不少，这份藏在细节里的陪伴，同样温暖又珍贵。

四年级学生小来：爸爸来学校主持家长课堂，表现得可亲切了，但是他在家里凶巴巴的，他怎么成了“两面派”？

答：爸爸在学校讲家长课堂时，面对的是一群小朋友，需要拿出最温柔、最有耐心的一面，才能让大家听得开心、学得有趣。可回到家，爸爸卸下了工作的“外衣”，可能带着一天的疲惫和压力，有时候没控制好语气，就显得有点“凶巴巴”了。这不是爸爸不爱你，只是他还没学会怎么把疲惫和温柔好好分开。

你可以找个轻松的时刻撒撒娇：“爸爸，你在学校给小朋友讲课的时候好亲切，我也想在家看到这样的你呀。”也可以和爸妈一起约定一个“温柔暗号”，比如爸爸声音变大时，你轻轻拉拉他的衣角，提醒他切换“温柔模式”。相信爸爸知道你的想法后，一定会慢慢改变的。

六年级学生小李：每次班上有集体活动需要爸妈帮忙，他们总说出点钱就行，明明有时间却不愿意陪我参加，我很不开心。

答：你可以找个爸妈心情好的时刻，温和地说出你的感受，别用指责的语气：“爸妈，每次班级活动我都特别希望你们能来，哪怕只是陪我拍张照、玩一个小游戏，都比出钱更让我开心，我想和你们留下一起参加活动的回忆。”

如果直接沟通效果不太好，你也可以悄悄告诉老师，让老师帮你和爸妈聊一聊，老师会告诉他们，小学最后这段时光，亲子陪伴的温暖回忆，比任何物质支持都更能给你力量。

另外，也别把情绪憋在心里，和好朋友聊聊，或者写在日记里，释放不开心。相信爸妈了解你的心意后，一定会愿意抽出时间陪你参与班级活动的。

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