昨天，上海高校心理咨询协会在上海师范大学召开2024年学术年会。年会以“担当?协同?发展??新时代上海高校心理健康教育实践与探索”为主题，围绕进一步健全和完善高校学生心理健康工作体系展开研讨交流，旨在为全市高校心理健康工作人员提供交流互鉴的平台。来自全市各高校近200位心理健康教育工作者到场参会。

上海交通大学党委书记、上海学校心理健康教育专家指导委员会主任委员杨振斌教授以“高校心理健康教育工作的实践与思考”为题作大会报告。他深入浅出地分析了当前高校学生心理健康工作的形势与任务，逐一剖析影响学生心理健康的重要系统性因素。他指出，“心育”的目标在于提升全体学生身心健康素质，需要与德智体美劳“五育”有机结合。要用好课堂主渠道，在五育并举基础上加强心育工作，完善学生心理健康教育体系。要加强顶层设计，针对各个学校具体情况采取有针对性的举措，促进积极心理品质形成。要畅通沟通渠道，及时回应学生关切，解决学生实际困难。杨振斌强调，心理健康教育教师不仅应该具备扎实的心理学理论基础，还需具备高度的责任心和使命感，要共同应对工作挑战，共育时代新人。

中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员、北京航空航天大学积极心理体验中心主任马喜亭教授在“高校学生心理危机干预工作难点和重点的思考”大会报告中，深入剖析了高校学生心理危机干预的现状与挑战。他指出，学生心理健康工作上升为国家战略，高校心理健康教育工作面临着不确定性、学生心理问题及危机高发、学生掩饰隐藏增多、预防干预存在盲区及协同不力等多重难题。他提出，要进一步对标中央文件要求、树立积极心理理念、压实校院两级责任、精准识别危机信号、创新联动机制、利用新技术、做好安全陪护、遵守法律法规。他呼吁与会同行不断拓展工作路径、丰富教育载体、规范工作流程，紧密围绕立德树人根本任务，以心理育人为核心，全力保障学生健康成长，推动大学生心理健康教育工作迈上新台阶。

上海师范大学校长袁雯教授表示，上海高校心理咨询协会凝聚上海高校心理健康教育工作者力量，为大家创造了学术交流、专业提升、资源互助的良好平台，在推进高校心理健康教育与心理咨询工作专业化发展方面做出了重要贡献，上海师大也受益匪浅。

据悉，本次年会聚焦高校心理健康教育教学、心理咨询理论技术、心理危机干预预防等重点领域，为上海同行搭建及交流互鉴的良好平台。大会还对在高校心理健康教育工作中长期坚守、不懈付出的教师授予上海高校心理健康教育“十年奉献奖”“二十年奉献奖”“三十年奉献奖”荣誉，同时还评选了年会优秀论文，并予以了表彰。

分论坛上，来自上海高校心理健康教育一线的14位老师，围绕“高校心理健康教育研究”“高校心理咨询理论技术”“高校心理危机预防干预”等主题，开展研究成果或工作前沿的汇报交流，与会代表在各自感兴趣的分论坛中参与交流讨论、分享真知灼见。