图说：揭牌仪式现场 采访对象提供

近日，由上海学生心理健康教育发展中心指导，华东理工大学党委学生工作部（处）心理咨询中心、上海高校智库社会工作与社会政策研究院承办的新时代学生心理健康工作论坛在华东理工大学举行。来自全国各高校、科研院所、智库的心理健康教育专家及有关专业人员，全国各社区、社会心理服务一线的工作者、指导者、管理者等共计200余人参会，共同探讨学生心理健康领域前沿热点和发展趋势，促进多学科交叉融合，科学有效提升学生心理健康工作水平。

会上，数智心理健康实验室揭牌。该实验室将依托社会工作学科和心理咨询中心专业优势，整合社会工作、心理学、管理学、计算机科学和数据科学等多个学科资源，利用数字技术开展心理健康教育和研究，为学生社会心理服务体系的建设提供智能化解决方案。

在大会主旨报告环节，北京师范大学政府管理学院乔东平教授从“家校社协同育人”中“社”的内涵和外延、“家校社协同育人”中社会工作机构的角色定位、社工机构参与学校心理健康教育工作的路径策略3个方面，探讨如何在推进家校社协同育人的过程中更好发挥“社”的专业作用。首都师范大学学前教育学院康丽颖教授分享了“家校社协同育人机制的中国教育学话语体系构建”，提出通过积极推动机制共建、多方共联、资源共享、协同共治，构建家校社三位一体的“大教育”格局。上海市教育科学研究院德育发展研究院副院长、上海学生心理健康教育发展中心主任刘明波阐述了当前高校心理健康工作面临的挑战与期待，提出通过多方联动、资源整合，共同促进学生的健康成长，为中国式现代化建设，伟大民族复兴添砖加瓦作出更多贡献。

大会共设3场分论坛报告，涵盖“家校社协同开展学校心理健康教育的实践与探索”“五育并举推动学校心理健康教育”“心理情景剧的实践应用”“数智赋能学校心理健康教育的探索”等多个主题。

新民晚报记者 张炯强