近几年，“校园冷暴力”在生活中频繁出现，大多是指教师讽刺学生、同学间的刻意疏远行为，而这些行为往往会使孩子心灵受到严重的影响。近日，记者对20位中小学生进行抽查，其中17位学生都承认学校生活中有“冷暴力”情况出现。心理专家认为，“校园冷暴力”已经不容忽视，应该引起家长和老师的重视。

　　受到排斥 学生休学在家

　　王宁（化名）原是某中学二年级学生，本来今年应该读高中一年级的她现在每天只把自己锁在屋子里，对着电脑聊QQ。

　　王宁已经休学两年多了，休学的原因，父母也说不清。“突然，她就说不想上学了！”父母经过一番了解才知道，王宁在学校因为学习不好，长相也不出众，经常被同学笑话，几乎没有朋友，同学的排斥让她心里很难受，她变得少言寡语，最后，王宁开始厌学。

　　处事不当 老师做法欠妥

　　大连心理咨询师陈怀勇说，“曾经有过一个学生，由于在学校犯了点错，老师把家长找来，要求家长当着全班同学的面，揍自己的孩子。老师还说‘揍得不狠不行，她不解恨。’这件事情给孩子心里留下了阴影，因此，他不上学，也不治病，只想自己呆着。一想到学校，想到老师，他就会哭。陈怀勇说，老师的这种处事方式也许会给孩子造成一生的伤害。

　　防患未然 与孩子多沟通

　　“孩子正处于成长期，心智往往不够成熟，认知系统没有完全形成。”陈怀勇说，一次次的伤害有可能积少成多，孩子的忍耐力有限，一旦突破了这个极限爆发出来，后果是非常严重的。这种“冷暴力”带来的伤害很有可能会逆转孩子的人生。

　　要解决“冷暴力”问题，陈怀勇建议：家长要常主动找孩子谈心，了解孩子在学校有否遭遇“冷暴力”，发现问题要及时向学校反映，和教师沟通，切不可将孩子心情不好、闷闷不乐当成小事情，要及时引导孩子说出心里话。同时，家长不能一味批评孩子，要让孩子觉得家长是朋友，是倾诉的对象。