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日前,教育部官网发布消息,2024年,将以“学生身心健康促进年”为牵引,着力破解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题,切实提升学生身心健康水平。
在学生心理健康问题方面,教育部将深入研究学生心理健康问题形成机理,构建有效预防体系;集中精力和资源建好全国学生心理健康监测平台,构建科学规范的学生心理健康监测体系;强化服务能力,健全学校心理健康工作体系;健全学生心理健康问题筛查发现工作机制,打通快速转介就医“绿色通道”;深入推进科学研究和知识普及,举办“全国学生心理健康大讲堂”,营造全社会关心学生心理健康的良好生态。
在儿童青少年近视防控上,教育部将通过多种方式力争6岁幼儿和小学生近视发生率较上年下降2个百分点。
此外,教育部将稳步扩大健康学校试点数量,把近视率、肥胖率、心理健康、脊柱侧弯、急救教育、传染病防控等作为重要指标,研制健康学校认定办法,系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平。
记者 季燃冰
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