十二月十一日，西安市远东第二中学的学生们正在进行心理拓展游戏。该校坚持开设新生适应性干预训练、毕业年级考前心理辅导、高中生生涯规划等多种心理健康教育课程，旨在促使学生健康成长。 本报记者 杜玮摄

　　本报记者 郭妍

　　中小学心理健康教育旨在提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展，是进一步加强和改进中小学德育工作，全面推进素质教育的重要组成部分。

　　近年来，陕西积极开展中小学心理健康教育，多种形式、多种渠道的心理健康教育已经在陕西中小学中生根开花，有效地解决了学生成长中的心理问题，帮助学生健康成长。

　　培养青少年良好的品格

　　10月13日，首届全国中小学心理健康教育特色成果展示和心理教师专业能力展示会在郑州召开。会议通过主题报告、教师心理剧展演、中小学心理健康教育特色成果展示、中小学心理教师专业能力展示等方式，聚焦国内外心理专家最前沿的研究理念，展示一线心理教师的专业知识和素养。

　　在中小学心理教师专业能力展示比赛环节，陕西代表队以优秀的专业知识和扎实的基本功获得了优异的成绩。西安市曲江第一中学、陕西师范大学御锦城小学、陕西师范大学附属小学、西安高新第一小学、西安高新第一中学、西安高新逸翠园学校、勉县武侯中学分获一个特等奖和六个一等奖，充分展示了陕西在中小学心理健康教育方面取得的丰硕成果。

　　西安市教育心理学会会长、中国心理学会学校心理专业委员会委员尚华表示：“加强学生的心理健康教育，是学校实施素质教育的重要组成部分，是培养现代化建设者的重要举措，也是培养青少年具有良好的道德、健康的心理和高尚情操的重要保证。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，也是全面推进素质教育的必然要求。”

　　为了推进西安市中小学心理健康教育工作，2014年，西安地区的心理学工作者自发成立了西安市教育心理学会，通过搭建学校与专业心理辅导机构之间沟通的桥梁，努力将心理学前沿理论、科学方法用于中小学教育实践，为学生健康成长保驾护航，为教育工作者和一线心理教师提供有力支持，为构建和谐社会贡献力量。据介绍，目前学会的会员单位已达500多家，其中包括80多所优质学校、知名心理辅导机构以及全国心理学的权威专家。

　　每一粒种子都有适合的土地

　　西安高新第一中学十分重视学生的心理健康教育，坚持以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来培养高素质合格人才。学校先后建立了心理咨询中心和生涯教育长廊，为学生开辟学习心理健康知识和开展生涯教育的场所。在全体师生的共同参与下，高新一中努力营造阳光、和谐的育人氛围。

　　在高新一中有一个青少年心理发展中心??馨语中心，馨语中心由8个功能室、14个功能区组成。这里除了开展常规的心理成长课、专题讨论、学生心理测评、建立学生心理档案外，还承担了学生个体辅导、放松训练与治疗、情绪宣泄等工作。馨语中心有三名具有国家二级心理咨询师证书的专职心理健康教师，这些心理健康教师定期为学生提供专业的咨询服务。

　　师生们可在中心的活动区、涂鸦区、音乐区、团体沙盘区和阅读区等功能区开展多样的活动。老师和学生在这里一起去探索心灵，感受自我，让学生获得成长、成功的力量，促进学生的身心健康。

　　学校合理安排心理课内容，在高一年级开设了每周一节的心理健康课，优化学生的心理品质；在高二和高三年级开展心理讲座，指导学生学会心理的自我调适。学校还开设了每周一节的自我成长心理校本课，每节课以团体活动为中心，促进学生的心理成长。高新一中为每名学生建立了心理档案，全面了解学生；同时在学生中开办心理社团，开展心理助人自助活动，为学生编织心理安全网。每个班级都设有心理委员，开展同学之间的心理帮扶。心理社团主要通过学生自编自演的心理剧，提高学生明辨是非与善恶的能力，养成良好的行为习惯。在这一过程中，学生的想象力、创造力、团队合作能力得到了充分的发展，从而进一步完善了学生积极向上的健康人格。

　　西安高新第一中学校长助理方老师认为：“高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键期。高新一中开展心理健康教育工作和生涯规划辅导工作正是着眼于学生高中阶段所面临的成长与升学需要，让学生学会正确认识自我并根据自身兴趣与特点做出最合适的选择。每一粒种子都会有适合自己的土地，相信每一个孩子都会有属于自己的收获。”

　　心理健康教育为幸福人生奠基

　　“追求幸福是人的天性，让学生具有追求幸福生活的能力是教育的目的所在。”

　　在采访中，陕西师范大学附属小学的一位老师告诉记者：“小学作为人生的启航阶段，心理健康教育尤为重要。心理健康教育能够培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐与可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。”

　　西安高新第一小学的副校长杨勇向记者介绍了学校的心理健康教育工作。“小学教育要为学生的幸福人生奠定基础。从1995年西安高新第一小学建校起，学校就以心理健康教育为基石，秉承‘为幸福人生奠基’的理念，构建了西安高新一小的‘幸福教育’模式。”

　　学校创设了“校园幸福节”，将教育活动设计成节日，在节日中传递幸福的内涵，让师生感悟幸福、创造幸福，开展高新一小幸福教育。学校已连续三年开设了西安高新一小“校园幸福节”，在节日期间开展了赠你幸福贴、幸福红包、幸福饺子以及七彩幸福路、幸福操跳起来、幸福沙龙等十余项丰富多彩的活动，让师生和家长们感受幸福和快乐。目前，“校园幸福节”已成为学校特色品牌节日，每年的“校园幸福节”，师生和家长们都会收到特别的幸福礼物，参与各种幸福体验，体会幸福快乐。

　　具有特殊需要的学生一直是学校“幸福教育”的关注对象，为了提升这些孩子的幸福感，西安高新一小坚持开展特别关爱活动，创建了阳光导师团，在专业心理老师的指导下组织校领导、行政人员和青年教师担任学生的心理导师，发掘学生的个性闪光点，帮助学生树立自信，提高学生的学习能力和人际交往能力。这项工作已持续开展了七年，被关爱的学生在大家的帮助下，幸福快乐地成长着。

　　如今，西安高新一小的师生和家长们都认识到了“幸福教育”的意义和作用，所有人都积极参与活动，老师们感到幸福、充实，学生们感到幸福、放松，家长们感到幸福、安心。